Vind de juiste
AI-prompt

Ik volg [opleiding en niveau] en begrijp [begrip] nog niet. Leg het uit in gewone taal, met één herkenbaar voorbeeld en één tegenvoorbeeld. Gebruik mijn lesmateriaal als uitgangspunt: [tekst]. Eindig met een korte controlevraag en wacht op mijn antwoord voordat je de oplossing geeft.

Help mij begrijpen hoe [proces] verloopt. Gebruik deze uitleg: [lesmateriaal]. Zet de stappen in de juiste volgorde. Vermeld per stap wat erin gaat, wat er gebeurt en wat eruit komt. Licht toe waarom de volgorde belangrijk is en markeer informatie die niet in mijn tekst staat.

Ik haal [begrip A] en [begrip B] door elkaar. Vergelijk ze op basis van [lesmateriaal] in een tabel met betekenis, toepassing, overeenkomst en verschil. Geef daarna drie situaties waarin ik zelf moet kiezen welk begrip past. Geef de antwoorden pas nadat ik heb gereageerd.

Leg [onderwerp] eerst uit in twee eenvoudige zinnen, daarna op [mijn onderwijsniveau] en tot slot met de belangrijkste vaktermen. Baseer je op [tekst]. Zorg dat de drie versies inhoudelijk overeenkomen. Geef aan welke vereenvoudiging in de eerste versie verloren gaat.

Ik leer over [theorie] binnen [opleiding]. Maak op basis van [lesmateriaal] een fictief praktijkvoorbeeld dat past bij deze opleiding. Wijs precies aan waar elk onderdeel van de theorie terugkomt. Label het voorbeeld als verzonnen en voeg geen nieuwe feiten toe alsof die uit mijn bron komen.

Dit is mijn uitleg van [onderwerp]: [eigen tekst]. Dit is de bijbehorende leerstof: [brontekst]. Vergelijk mijn uitleg met de bron. Geef aan wat klopt, wat ik oversla en welke zinnen misleidend kunnen zijn. Stel vragen die mij helpen de fouten zelf te herstellen.

Haal uit [lesmateriaal] de oorzaken, gevolgen en eventuele tussenstappen rond [onderwerp]. Geef ze weer in een tabel. Maak onderscheid tussen verbanden die de bron expliciet noemt en verbanden die je alleen vermoedt. Leg uit waar ik voorzichtig moet zijn met het trekken van conclusies.

Dit is een rekenopgave met uitwerking: [opgave en stappen]. Leg per stap uit waarom die bewerking wordt gekozen en wat de gebruikte symbolen betekenen. Reken de uitwerking na. Stop na de eerste stap en laat mij de volgende proberen voordat je verder uitlegt.

Ik begin aan [nieuw onderwerp] op [niveau]. Gebruik deze inhoudsopgave: [onderdelen]. Stel mij vijf korte vragen om mijn voorkennis te peilen. Wacht steeds op mijn antwoord. Geef daarna aan welke basisbegrippen ik eerst moet bekijken en verbind die aan de onderdelen uit de inhoudsopgave.

Maak van [lesmateriaal] een woordenlijst van maximaal vijftien relevante vaktermen. Geef per term een korte betekenis en een voorbeeldzin binnen [vakgebied]. Gebruik geen termen die buiten de aangeleverde stof vallen. Laat mij daarna vijf termen uitleggen zonder de definities opnieuw te tonen.

Overhoor mij over [leerstof] op [niveau]. Stel één open vraag tegelijk en wacht op mijn antwoord. Geef vervolgens feedback die je onderbouwt met mijn tekst. Stel in totaal vijf vragen en sluit af met de twee onderwerpen die ik het beste opnieuw kan oefenen.

Maak zes meerkeuzevragen over [aangeleverde leerstof], met vier antwoordmogelijkheden per vraag. Zorg dat er steeds precies één juist antwoord is en dat de afleiders geloofwaardig zijn. Toon de antwoorden nog niet. Laat mij bij elke keuze uitleggen waarom ik die optie heb gekozen.

Maak twaalf flashcards van deze aantekeningen: [tekst]. Elke kaart behandelt één afgebakend begrip. Zet vraag en antwoord in aparte kolommen. Houd de antwoorden kort genoeg om uit mijn hoofd te oefenen. Vermijd kaarten die dezelfde kennisvraag in andere woorden herhalen.

Stel een oefentoets samen op basis van [leerstof] en deze leerdoelen: [lijst]. De toets duurt [minuten] en bevat kennis-, toepassings- en inzichtvragen. Vermeld per vraag welk leerdoel wordt getoetst. Plaats het antwoordmodel duidelijk gescheiden onderaan en verzin geen ontbrekende leerstof.

Dit zijn mijn antwoorden en het antwoordmodel: [beide teksten]. Analyseer per fout of het vooral gaat om begrip, kennis, lezen of uitvoering. Onderbouw die indeling met mijn antwoord. Geef voor de drie belangrijkste verbeterpunten elk een kleine oefening waarmee ik gericht kan bijleren.

Oefen een mondeling examen over [onderwerp] met mij op [niveau]. Dit zijn de beoordelingscriteria: [criteria]. Stel één vraag tegelijk en vraag door op mijn antwoord. Geef pas na vijf vragen feedback op inhoud, onderbouwing en duidelijkheid. Beoordeel alleen wat ik daadwerkelijk heb laten zien.

Schrijf een korte fictieve casus waarin ik [theorie of model] moet toepassen. Baseer de relevante begrippen op [lesmateriaal]. Voeg drie toepassingsvragen toe zonder de antwoorden te geven. Beoordeel na mijn reactie of ik mijn keuzes onderbouw met de juiste onderdelen van het model.

Maak negen oefeningen over [onderwerp] op basis van [materiaal]: drie eenvoudig, drie gemiddeld en drie uitdagend. Leg kort uit waardoor het niveau verschilt. Begin met één eenvoudige oefening. Pas de volgende oefening aan mijn antwoord aan en geef niet meteen de hele oplossing.

Mijn toets over [vak] is op [datum]. Ik kan op [dagen en tijden] leren en moet deze onderwerpen beheersen: [lijst]. Maak een schema waarin ik de stof meerdere keren terughaal met oefenvragen. Reserveer extra ruimte voor [lastige onderdelen] en geef duidelijk aan wanneer mijn beschikbare tijd te beperkt is.

Dit is een oefenvraag die ik zelf heb gemaakt: [vraag]. Het leerdoel is [leerdoel] en het bedoelde antwoord is [antwoord]. Controleer of de vraag duidelijk, eerlijk en passend bij het leerdoel is. Geef een verbeterde versie en leg uit welke onduidelijkheden je hebt verwijderd.

Ik onderzoek [onderwerp] voor [opdracht]. Mijn doelgroep is [doelgroep], mijn beschikbare tijd [periode] en mijn toegang tot gegevens [mogelijkheden]. Maak drie haalbare onderzoeksvragen met verschillende afbakeningen. Geef per vraag aan welke gegevens nodig zijn en welke onderwerpen buiten de vraag vallen.

Mijn hoofdvraag is [hoofdvraag]. De opdracht vraagt om [doel en eisen]. Stel vijf logische deelvragen voor die samen helpen de hoofdvraag te beantwoorden. Geef bij elke deelvraag een passende onderzoeksmethode en mogelijke gegevensbron. Controleer of de deelvragen elkaar onnodig overlappen.

Ik zoek betrouwbare informatie over [onderzoeksvraag] binnen [vakgebied]. Maak een tabel met Nederlandse en Engelse zoektermen, synoniemen en bruikbare combinaties. Voeg termen toe waarmee ik een te brede zoekopdracht kan beperken. Noem alleen zoekstrategieën; verzin geen artikelen, auteurs of publicatietitels.

Beoordeel deze bron voor mijn onderzoek naar [vraag]: [tekst en beschikbare brongegevens]. Kijk naar auteur, datum, onderbouwing, belang en relevantie. Maak onderscheid tussen wat uit de bron blijkt en wat je niet kunt vaststellen. Geef een gemotiveerd advies over hoe voorzichtig ik de bron moet gebruiken.

Vergelijk bron A [tekst en brongegevens] met bron B [tekst en brongegevens] voor [onderzoeksvraag]. Benoem overeenkomsten, verschillen in definities en conclusies die elkaar tegenspreken. Verwijs naar concrete passages. Verklaar mogelijke verschillen alleen als de informatie daarvoor aanwezig is; markeer andere verklaringen als hypothese.

Ik interview [type respondent] over [onderzoeksvraag]. Het gesprek duurt [minuten]. Maak een introductie, acht open vragen en passende doorvragen. Vermijd sturende formuleringen en dubbele vragen. Zet bij elke hoofdvraag welk inzicht ik ermee wil verzamelen. Sluit af met een open afrondingsvraag.

Dit zijn mijn enquêtevragen: [vragen]. Het onderzoek richt zich op [doelgroep en doel]. Controleer op sturing, onduidelijke begrippen, dubbele vragen en antwoordopties die ontbreken. Geef per probleem een concrete verbetering. Zorg dat de aangepaste vragen hetzelfde onderwerp meten als de oorspronkelijke bedoeling.

Codeer deze geanonimiseerde interviewfragmenten voor mijn onderzoek naar [vraag]: [fragmenten]. Gebruik korte, beschrijvende codes en behoud de oorspronkelijke tekst. Zet fragmentnummer, letterlijk fragment en code in een tabel. Maak geen uitspraken over frequentie of representativiteit die niet door dit materiaal worden ondersteund.

Mijn onderzoeksvraag is [vraag], mijn resultaten zijn [resultaten] en mijn conceptconclusie is [tekst]. Controleer per conclusie of de resultaten die ondersteunen. Markeer te stellige of nieuwe uitspraken. Herschrijf daarna de conclusie met passende terughoudendheid en benoem de belangrijkste beperking van dit onderzoek.

Orden de aangeleverde brongegevens [lijst] voor mijn literatuurlijst volgens [gewenste referentiestijl en editie]. Gebruik alleen de gegevens die ik geef. Markeer ontbrekende auteurs, datums, titels of links als ontbrekend. Geef daarnaast een controlelijst van wat ik zelf nog bij de oorspronkelijke bronnen moet opzoeken.

Ik geef een presentatie van [minuten] over [onderwerp] aan [publiek]. Mijn hoofdboodschap is [boodschap] en mijn materiaal is [informatie]. Maak een indeling met een tijdsverdeling per onderdeel. Kies alleen punten die het publiek nodig heeft en sluit af met een duidelijke conclusie of gewenste actie.

Dit is de tekst op mijn presentatiedia's: [tekst per dia]. Mijn publiek is [publiek] en ik spreek [minuten]. Maak per dia één kernboodschap met maximaal drie korte punten. Zet aanvullende uitleg in aparte spreeknotities. Behoud alle inhoud die noodzakelijk is om mijn conclusie te begrijpen.

Bedenk drie verschillende openingen van ongeveer dertig seconden voor mijn presentatie over [onderwerp]. Het publiek is [publiek] en de boodschap [boodschap]. Gebruik uitsluitend deze feiten: [informatie]. Maak één opening met een vraag, één met een herkenbare situatie en één met een concreet voorbeeld.

Maak spreeknotities bij deze dia's: [dia-inhoud]. Ik wil natuurlijk vertellen en niet voorlezen. Gebruik per dia kernwoorden, één voorbeeld en een overgang naar de volgende dia. Houd rekening met [beschikbare spreektijd]. Geef aan waar mijn dia's te veel inhoud bevatten voor die tijd.

Schrijf een pitch van ongeveer zestig seconden voor [idee of project], bedoeld voor [publiek]. Gebruik [informatie] om probleem, oplossing, doelgroep en gewenste vervolgstap duidelijk te maken. Voeg geen resultaten of voordelen toe die ik niet heb onderbouwd. Gebruik woorden die prettig hardop uit te spreken zijn.

Mijn presentatie gaat over [onderwerp] en mijn conclusie is [conclusie]. Dit is de onderbouwing: [materiaal]. Speel een kritisch maar redelijk publiekslid. Stel één vraag tegelijk over aannames, bewijs of uitvoerbaarheid. Geef na mijn antwoord feedback op duidelijkheid en onderbouwing voordat je verdergaat.

Dit is mijn spreektekst: [tekst]. Ik heb nog maar [minuten] in plaats van [oorspronkelijke tijd]. Maak een kortere versie die de hoofdboodschap en onderbouwing behoudt. Markeer welke voorbeelden of zijpaden vervallen. Geef een grove tijdsverdeling die ik met een eigen hardoprepetitie kan controleren.

Ik moet [lastig onderwerp] uitleggen aan [publiek]. Bedenk drie herkenbare vergelijkingen of voorbeelden op basis van [inhoud]. Leg per vergelijking ook uit waar die niet meer opgaat. Kies daarna de duidelijkste en werk die uit als een korte passage voor mijn presentatie.

Wij presenteren met [aantal] personen over [onderwerp]. Onze onderdelen en volgorde zijn [verdeling]. Schrijf korte overgangen waarmee iedere spreker logisch aansluit op de vorige. Maak duidelijk wie welk onderdeel afrondt en introduceert. Houd de formuleringen natuurlijk en voorkom herhaalde introducties.

Maak drie mogelijke slotpassages voor mijn presentatie [samenvatting]. Mijn publiek moet vooral [boodschap of actie] onthouden. Houd elk slot onder de honderd woorden. Introduceer geen nieuwe argumenten en vermijd een algemene afsluiting zonder inhoud. Laat elk slot aansluiten op mijn opening: [opening].

Oefen een gesprek met mij in [taal] op [niveau] over [situatie]. Begin met één korte vraag en wacht op mijn antwoord. Reageer eerst op wat ik zeg en verbeter daarna maximaal twee belangrijke taalfouten. Houd het gesprek natuurlijk en geef extra uitleg als ik daarom vraag.

Vertaal deze tekst [tekst] naar [taal] voor [doelgroep en situatie]. Houd rekening met de gewenste toon [toon]. Behoud namen, getallen en voorwaarden precies. Geef bij uitdrukkingen waarvoor meerdere vertalingen mogelijk zijn kort aan welke keuze je maakt. Verzin geen uitleg die niet in de brontekst staat.

Maak een woordenlijst in [taal] voor [vakgebied of praktijksituatie] op [niveau]. Geef twintig bruikbare woorden of uitdrukkingen met Nederlandse betekenis en een korte voorbeeldzin. Kies termen die ik echt in deze situatie kan gebruiken. Laat mij daarna vijf ervan toepassen in eigen zinnen.

Ik maak vaak fouten met [grammaticaonderwerp] in [taal]. Leg de regel kort uit met twee voorbeelden en geef daarna vijf invuloefeningen. Toon de antwoorden nog niet. Geef na mijn reactie uitleg bij elke fout en laat mij een eigen zin maken waarin ik de regel toepas.

Ik wil in [taal] zeggen: [boodschap]. De ontvanger is [relatie of functie] en de situatie [situatie]. Geef een neutrale, vriendelijke en formele versie. Leg de belangrijkste verschillen in toon uit en adviseer welke bij mijn situatie past, zonder aan te nemen dat iedere organisatie dezelfde aanspreekvorm gebruikt.

Herschrijf deze tekst [tekst] in [taal] op [niveau]. Houd de hoofdinhoud en noodzakelijke nuance overeind. Leg maximaal vijf moeilijke woorden onderaan uit. Maak vervolgens drie begripsvragen over de tekst. Verander de feiten niet om het taalniveau eenvoudiger te maken.

Oefen met mij een telefoongesprek in [taal] waarin ik [doel] wil bereiken. Jij speelt [rol]. Geef steeds één reactie en wacht op mijn antwoord. Bouw één realistische onduidelijkheid in waarvoor ik om herhaling of uitleg moet vragen. Geef aan het einde feedback op mijn formuleringen.

Dit zijn drie teksten die ik in [taal] heb geschreven: [teksten]. Zoek terugkerende grammaticale en woordkeuzefouten. Maak een overzicht van maximaal vijf patronen met een voorbeeld, verbetering en korte regel. Sluit af met een kleine oefening die specifiek op mijn meest voorkomende fout is gericht.

Help mij mezelf in [taal] in ongeveer één minuut voorstellen voor [situatie]. Gebruik alleen deze informatie: [gegevens over mezelf]. Schrijf op [niveau] met zinnen die prettig uit te spreken zijn. Geef daarna kernwoorden waarmee ik zonder voorlezen kan oefenen. Voeg geen interesses, ervaring of eigenschappen toe.

Deze tekst in [taal] klinkt volgens mij te letterlijk vertaald: [tekst]. Maak hem natuurlijker voor [doelgroep en situatie], met behoud van betekenis. Toon de belangrijkste veranderingen naast het origineel en leg uit waarom die formuleringen beter passen. Benoem twijfelgevallen in plaats van één optie als altijd juist te presenteren.

Wij werken met [teamleden] aan [opdracht]. Dit zijn de taken, beschikbare uren en relevante voorkeuren: [informatie]. Stel een verdeling voor op basis van werkbelasting en afhankelijkheden. Benoem per taak één verantwoordelijke en een controlepunt. Verzin geen vaardigheden van teamleden die ik niet heb genoemd.

Ons overleg duurt [minuten] en gaat over [onderwerp]. Dit zijn de bespreekpunten: [lijst]. Maak een agenda met per punt een doel: informeren, bespreken of besluiten. Verdeel de tijd en zet noodzakelijke besluiten vooraan. Geef aan welke voorbereiding iedere deelnemer nodig heeft.

Haal uit deze geanonimiseerde notulen [tekst] de besluiten, actiepunten en open vragen. Maak een actietabel met taak, eigenaar, deadline en afhankelijkheid. Zet onbekend waar een naam of datum ontbreekt. Maak duidelijk onderscheid tussen een genomen besluit en een voorstel waarover nog geen afspraak is gemaakt.

Wij starten met [aantal] personen een project over [onderwerp]. Onze beschikbare tijd en werkvorm zijn [informatie]. Maak een kort voorstel voor afspraken over bereikbaarheid, deadlines, kwaliteit en het bespreken van problemen. Gebruik concreet gedrag dat we kunnen waarnemen en laat ruimte om de afspraken samen bij te stellen.

Ik wil feedback geven op dit werk: [tekst of beschrijving]. De criteria zijn [criteria]. Formuleer drie concrete observaties, het effect daarvan en een haalbare verbetersuggestie. Benoem ook wat goed werkt. Richt de feedback op het product en gedrag, zonder eigenschappen of bedoelingen aan de maker toe te schrijven.

Een teamgenoot heeft [concrete afspraak] niet nagekomen. Het gevolg voor ons werk is [gevolg]. Help mij een rustige gespreksopening te formuleren waarin ik de feiten benoem, naar de oorzaak vraag en een nieuwe afspraak voorstel. Vermijd verwijten en vul niet in waarom de ander de afspraak miste.

Ons team twijfelt tussen [opties] voor [doel]. Deze criteria vinden we belangrijk: [criteria]. Maak een vergelijkingsmatrix met de beschikbare informatie [informatie]. Laat onbekende scores open. Stel vragen die de keuze kunnen verduidelijken en leg uit welke afwegingen we als team zelf moeten maken.

Ik draag [project of taak] over aan [ontvanger]. Dit is de status: [informatie]. Maak een overdracht met doel, afgeronde onderdelen, open acties, belangrijke bestanden, deadlines en aandachtspunten. Markeer ontbrekende informatie. Sluit af met een korte checklist waarmee de ontvanger kan controleren of die verder kan.

Ik begeleid een brainstorm van [minuten] met [aantal] deelnemers over [vraag]. Maak een werkvorm waarin iedereen eerst zelfstandig nadenkt, daarna ideeën deelt en uiteindelijk keuzes maakt. Geef per fase de tijd, instructie en gewenste uitkomst. Voeg een manier toe om dominante sprekers minder bepalend te laten zijn.

Ons project [beschrijving] is afgerond. We willen in [minuten] bespreken wat we de volgende keer anders doen. Maak vijf concrete evaluatievragen over afspraken, taakverdeling, communicatie en kwaliteit. Laat elke vraag uitmonden in een voorbeeld of verbeteractie, niet alleen in een algemeen oordeel.

Schrijf een korte kennismakingsmail aan [ontvanger of functie] namens [afzender]. De aanleiding is [aanleiding] en ik wil vragen om [verzoek]. Gebruik een vriendelijke, passende aanspreekvorm en een duidelijk onderwerp. Verwerk alleen deze relevante informatie: [informatie]. Eindig met één eenvoudige vraag waarop de ontvanger kan reageren.

Ik stuurde op [datum] een bericht over [onderwerp] en heb nog geen reactie. Schrijf een vriendelijke herinnering van maximaal honderd woorden. Benoem kort mijn oorspronkelijke vraag en waarom ik graag vóór [datum, indien relevant] antwoord krijg. Vermijd verwijten en geef ruimte om aan te geven dat het niet uitkomt.

Ik moet mijn afspraak met [persoon] op [datum en tijd] verzetten vanwege [korte reden]. Schrijf een beleefd bericht met deze alternatieven: [opties]. Houd de uitleg bondig en laat blijken dat ik rekening houd met de agenda van de ander. Bedenk geen aanvullende redenen of toezeggingen.

Ik kan niet ingaan op [verzoek] van [persoon]. Mijn reden is [reden] en ik kan eventueel wel [alternatief] aanbieden. Schrijf een vriendelijk maar duidelijk antwoord. Houd mijn grens overeind zonder een lange verdediging. Voeg geen alternatief toe als ik er geen heb gegeven.

Ik moet aan [ontvanger] vertellen dat [boodschap]. Dit is de achtergrond en dit zijn de gevolgen: [informatie]. Schrijf een direct en respectvol bericht. Benoem wat vaststaat, wat nog onzeker is en welke vervolgstap mogelijk is. Verdoezel de boodschap niet met overdreven positieve formuleringen.

Ik heb [concrete fout] gemaakt en daardoor is [gevolg] ontstaan. Ik kan dit herstellen door [actie]. Schrijf een kort bericht waarin ik verantwoordelijkheid neem, het herstel voorstel en aangeef wanneer ik terugkoppel. Voeg geen beloften toe die ik niet kan waarmaken en zoek geen schuld bij anderen.

Ik kreeg deze instructie: [tekst], maar deze onderdelen zijn mij niet duidelijk: [vragen]. Schrijf een bericht aan [ontvanger] waarin ik eerst aangeef wat ik al begrijp. Stel daarna maximaal drie concrete vragen. Laat zien dat ik verder wil werken zodra de onduidelijkheden zijn opgelost.

Vat deze gemaakte afspraken samen in een bevestigingsmail: [notities]. Maak duidelijk wie wat doet, welke deadline geldt en waar nog een beslissing over nodig is. Gebruik een korte inleiding en een overzichtelijke lijst. Vraag de ontvanger om alleen te reageren als iets niet klopt of ontbreekt.

Dit is de vraag van een klant: [geanonimiseerde vraag]. Dit zijn de informatie en afspraken die ik mag gebruiken: [informatie]. Schrijf een behulpzaam antwoord in [toon]. Beantwoord eerst de hoofdvraag en geef daarna de vervolgstap. Verzin geen beleid, voorwaarden, beschikbaarheid of compensatie.

Maak van dit lange bericht [tekst] een kort antwoord aan [ontvanger]. Behoud de noodzakelijke antwoorden op diens vragen en de gewenste vervolgstap. Laat bijzaken en herhaling weg. Zet vragen die ik met de beschikbare informatie nog niet kan beantwoorden apart, zodat ik die eerst kan uitzoeken.

Orden deze klantinterviews of onderzoeksnotities [materiaal] voor [organisatie of product]. Maak thema's voor behoeften, drempels, koopmotieven en ervaringen. Koppel elk inzicht aan een concreet fragment. Scheid bevindingen van aannames en trek geen conclusies over alle klanten op basis van enkele gesprekken.

Maak een beknopte persona op basis van uitsluitend deze onderzoeksgegevens: [gegevens]. Beschrijf relevante doelen, gedrag, behoeften en obstakels voor [product of dienst]. Voeg geen verzonnen leeftijd, inkomen of persoonlijk verhaal toe. Geef aan welke kennis ontbreekt en welke vragen verder onderzoek kunnen beantwoorden.

Ons aanbod is [aanbod], onze doelgroep [doelgroep] en de aangetoonde behoeften zijn [onderzoek]. Help mij een waardepropositie formuleren met het concrete probleem, het voordeel en de onderbouwing. Maak drie varianten en markeer claims waarvoor nog bewijs ontbreekt. Vermijd algemene woorden zoals de beste zonder toelichting.

Vergelijk [merk A] en [merk B] op basis van deze aangeleverde informatie: [bronnen of notities]. Gebruik de criteria [criteria]. Benoem overlap, onderscheid en ontbrekende gegevens. Stel daarna een mogelijke positioneringsrichting voor [eigen merk] voor en maak duidelijk welke onderdelen eerst bij klanten moeten worden getoetst.

Werk de klantreis uit voor [doelgroep] die [product of dienst] overweegt. Gebruik [onderzoeksgegevens] als basis. Beschrijf per fase het doel, de vragen, contactmomenten en mogelijke drempels. Label niet-onderbouwde onderdelen als hypothese. Kies twee momenten waarop verbetering waarschijnlijk het meest relevant is en motiveer waarom.

Ik wil begrijpen hoe [doelgroep] kiest voor [productcategorie]. Maak acht open interviewvragen over een recente echte aankoop. Vraag naar aanleiding, alternatieven, informatiebronnen en beslismomenten. Vermijd vragen die gewenste antwoorden suggereren. Voeg per hoofdvraag één doorvraag toe die om een concreet voorbeeld vraagt.

Wij willen een campagne voeren voor [aanbod] bij [doelgroep]. Het organisatiedoel is [doel] en dit zijn onze beschikbare cijfers en middelen: [informatie]. Stel drie meetbare campagnedoelen voor met een passende indicator en meetmethode. Verzin geen streefwaarden als er geen basis voor een realistische inschatting is.

Dit zegt de organisatie over zichzelf: [interview of visie]. Dit zeggen klanten: [klantonderzoek]. Vergelijk positionering, beloofde waarde en ervaren imago. Beschrijf overeenkomsten en verschillen met verwijzing naar concrete fragmenten. Sluit af met onderzoeksvragen of verbeterpunten en presenteer interpretaties niet als bewezen feiten.

Beoordeel deze landingspaginatekst en indeling [materiaal] voor [doelgroep] met als gewenste actie [actie]. Kijk naar duidelijkheid, relevantie, bewijs en drempels. Geef vijf gerichte verbeteringen in volgorde van prioriteit. Verzin geen conversiecijfers en maak onderscheid tussen een tekstprobleem en iets dat gebruikersonderzoek vraagt.

Wij vermoeden dat [verandering] helpt om [doel] te bereiken. Onze huidige situatie en beschikbare gegevens zijn [informatie]. Maak een klein testplan met hypothese, doelgroep, één veranderde factor, meetmethode en looptijd. Geef aan welke beperkingen de interpretatie beïnvloeden en wanneer we nog geen betrouwbare conclusie kunnen trekken.

Bedenk vier verschillende concepten voor een evenement voor [doelgroep] met als doel [doel]. We hebben [locatie], [budget], [tijd] en [team] beschikbaar. Beschrijf per concept de ervaring van de bezoeker, benodigde middelen en grootste uitvoeringsvraag. Maak de concepten inhoudelijk verschillend en geef aan welke aannames nog moeten worden gecontroleerd.

Maak een eerste draaiboek voor [evenement of activiteit] op basis van [informatie]. Gebruik kolommen voor tijd, activiteit, verantwoordelijke, locatie, materialen en aandachtspunten. Vermeld ook opbouw en afronding. Zet ontbrekende tijden en verantwoordelijken als nog te bepalen en controleer op activiteiten die tegelijk dezelfde middelen nodig hebben.

Ontwerp een route langs [beschikbare locaties] voor [doelgroep] in groepen van [grootte]. De totale tijd is [duur]. Bedenk per stop een korte, uitvoerbare opdracht die past bij de locatie. Houd rekening met looptijd en spreiding van groepen. Markeer afstanden en toestemming die ik nog moet controleren.

Mijn concept is [idee] voor [doelgroep]. De belangrijkste onzekerheid is [onzekerheid]. Ontwerp een kleine proef die ik met [middelen en tijd] kan uitvoeren. Beschrijf wat ik observeer, welke vragen ik stel en welk resultaat aanleiding is om het idee aan te passen. Vermijd een test die de uitkomst al stuurt.

Bedenk vijftien namen voor [project of concept]. Het publiek is [doelgroep] en de gewenste uitstraling [uitstraling]. Gebruik deze woorden of associaties als vertrekpunt: [lijst]. Geef drie verschillende naamrichtingen met een korte uitleg. Claim niet dat een naam juridisch of als domeinnaam beschikbaar is.

We kiezen een activiteit uit deze opties: [opties]. Onze groep heeft [kenmerken], het doel is [doel] en de voorwaarden zijn [tijd, locatie en budget]. Vergelijk de opties op geschiktheid, voorbereiding en uitvoerbaarheid. Laat ontbrekende informatie zichtbaar en stel een alternatief voor als geen optie goed past.

Schrijf praktische bezoekersinformatie voor [activiteit]. Gebruik deze bevestigde gegevens: [datum, tijden, locatie, route en afspraken]. Zet informatie in de volgorde waarin een bezoeker die nodig heeft. Maak een korte versie voor een uitnodiging en een uitgebreidere versie voor de website. Vul ontbrekende gegevens niet zelf in.

Maak een korte evaluatie voor deelnemers aan [activiteit]. Wij willen weten of [doelen] zijn bereikt. Gebruik maximaal zes vragen met een mix van duidelijke antwoordopties en één open vraag. Vermijd sturende taal. Geef bij iedere vraag aan welke beslissing de antwoorden ons kunnen helpen nemen.

Voor [project of evenement] kan [concreet probleem] optreden. Dit zijn onze middelen en beperkingen: [informatie]. Bedenk een uitvoerbaar alternatief met omschakelmoment, verantwoordelijkheden en benodigde communicatie. Behandel onbekende omstandigheden als vragen en verzin geen veiligheidsvoorschriften of vereiste vergunningen.

Maak een compact voorstel voor [project] met doel, doelgroep, aanpak, planning, middelen en gewenste beslissing. Gebruik uitsluitend deze notities: [notities]. Maak zichtbaar wat al vaststaat en wat nog een voorstel is. Houd de tekst geschikt voor iemand die snel moet kunnen beoordelen of verder uitwerken zinvol is.

Maak een realistisch liggend beeld in verhouding 4:3 van [onderwerp] in [omgeving]. Gebruik zacht daglicht, natuurlijke kleuren en een geloofwaardige compositie. Laat [belangrijk detail] duidelijk zien en houd [links of rechts] rustig voor eventuele tekst. Geen tekst, watermerken of zichtbare merknamen in het beeld.

Maak een breed beeld in verhouding 16:9 voor een website over [onderwerp]. Het gevoel moet [sfeer] zijn. Plaats het belangrijkste onderwerp aan [zijde] en laat de andere helft visueel rustig. Gebruik [kleuren] subtiel. Vermijd een drukke achtergrond en zorg dat het beeld ook bij een smallere uitsnede begrijpelijk blijft.

Maak een duidelijke illustratie van [concept] voor [doelgroep]. Gebruik een rustige, consistente stijl met [kleuren] en weinig kleine details. Laat de relatie tussen [onderdeel A] en [onderdeel B] visueel zien. Gebruik geen tekst in de illustratie en laat decoratie weg die de betekenis niet ondersteunt.

Ontwerp een reeks van drie afzonderlijke beelden over [onderwerpen] voor dezelfde website. Houd belichting, kleurgebruik, camerahoogte en sfeer gelijk, maar geef elk beeld een eigen onderwerp. Gebruik een liggend 4:3-formaat. Beschrijf eerst de gezamenlijke stijl en werk daarna voor elk beeld een concrete generatieprompt uit.

Bedenk drie verschillende logorichtingen voor [naam] met als onderwerp [onderwerp] en doelgroep [doelgroep]. Het logo moet liggend, eenvoudig en op klein formaat herkenbaar zijn. Beschrijf per richting het symbool, de typografie en kleuren. Baseer de ideeën op de gewenste uitstraling [uitstraling], niet op bestaande merkenlogo's.

Maak een eenvoudig vierkant site-icoon voor [website of merk] op minimaal 512 bij 512 pixels. Gebruik één herkenbaar symbool dat verwijst naar [onderwerp] en de kleuren [kleuren]. Vermijd kleine tekst, dunne lijnen en fijne details. Zorg dat de vorm ook op tabbladformaat herkenbaar blijft.

Dit is mijn huidige beeldprompt: [prompt]. Ik wil een resultaat dat [doel en stijl] uitstraalt, maar het huidige beeld heeft deze problemen: [problemen]. Herschrijf de prompt met concrete keuzes voor onderwerp, omgeving, compositie, licht en uitsnede. Verander alleen onderdelen die nodig zijn om de genoemde problemen aan te pakken.

Beoordeel dit ontwerp [afbeelding of concrete beschrijving] voor [doelgroep] en [doel]. Kijk naar hiërarchie, leesbaarheid, uitlijning, witruimte en samenhang. Geef vijf concrete verbeteringen in volgorde van belang. Maak onderscheid tussen een zichtbaar gebruiksprobleem en een persoonlijke smaakvoorkeur. Verzin geen details die je niet kunt zien.

Stel een palet van vijf kleuren voor een website over [onderwerp] met uitstraling [uitstraling]. Geef hex-codes en een rol per kleur: achtergrond, tekst, accent of knop. Benoem welke combinaties ik op leesbaarheid moet testen. Presenteer contrast niet als gecontroleerd als je de verhouding niet daadwerkelijk hebt berekend.

Ik wil deze foto [afbeelding of beschrijving] gebruiken als [hero, kaart of vierkante afbeelding]. Het belangrijkste onderwerp is [onderwerp] en de gewenste verhouding [verhouding]. Adviseer een uitsnede en leg uit wat behouden moet blijven. Houd rekening met ruimte voor tekst en geef aan waar een mobiele uitsnede extra aandacht vraagt.

Help mij deze week indelen met [taken en geschatte duur]. Mijn vaste afspraken zijn [afspraken] en mijn beschikbare werktijden [tijden]. Maak een haalbaar weekschema met pauzes en ruimte voor uitloop. Zet taken die niet passen apart en stel voor welke keuzes ik moet maken.

Ik moet [opdracht] afronden op [deadline]. Het gewenste eindresultaat is [resultaat] en de eisen zijn [eisen]. Verdeel het werk in concrete stappen met een controleerbare uitkomst per stap. Geef afhankelijkheden aan en maak de eerste actie klein genoeg om vandaag binnen twintig minuten te starten.

Dit is mijn takenlijst met deadlines, geschatte duur en gevolgen van uitstel: [lijst]. Ik heb [uren] beschikbaar. Help mij prioriteiten bepalen en leg de afwegingen uit. Maak onderscheid tussen echt tijdkritische taken en taken die vooral aandacht trekken. Vul ontbrekende urgentie niet zelf in.

Mijn einddeadline voor [project] is [datum]. Er zijn deze onderdelen en afhankelijkheden: [lijst]. Maak een terugplanning met tijd voor feedback, aanpassingen en een laatste controle. Geef aan welke mijlpalen kritiek zijn. Vraag eerst naar ontbrekende doorlooptijden als die de haalbaarheid bepalen.

Vandaag heb ik slechts [minuten] voor [opdracht]. Dit is de stand van zaken: [voortgang]. Kies de ene stap die de meeste voortgang oplevert en maak een kort werkschema. Geef aan wat ik bewust laat liggen en welk resultaat ik aan het einde moet kunnen aanwijzen.

Ons project is [beschrijving] en moet binnen [tijd en middelen] klaar zijn. Dit zijn de wensen: [lijst]. Deel ze in als noodzakelijk, nuttig of voorlopig buiten de opdracht. Onderbouw je indeling vanuit [doel]. Maak een korte afbakening waarmee we nieuwe verzoeken kunnen beoordelen.

Ik lever [product] in voor [opdracht]. Dit zijn de beoordelingscriteria en inlevervoorwaarden: [tekst]. Maak een afvinkbare eindchecklist in een logische volgorde. Scheid inhoud, vormgeving en technische inlevering. Voeg geen eisen toe die niet in de opdracht staan; label eventuele extra adviezen apart.

Ik loop achter met [project]. Afgerond is [lijst], nog open staat [lijst] en de deadline is [datum]. Ik heb [beschikbare tijd] en kan hulp vragen aan [mogelijkheden]. Maak een herstelplan met noodzakelijke keuzes, een nieuwe volgorde en een korte boodschap waarmee ik de situatie eerlijk kan bespreken.

Ik schat deze taken als volgt in: [taken en tijd]. Mijn eerdere ervaringen zijn [voorbeelden]. Kijk welke taken waarschijnlijk verborgen stappen bevatten. Maak per taak een minimum-, waarschijnlijke en ruime inschatting met aannames. Geef aan welke kleine proef ik kan doen om de grootste onzekerheid te verkleinen.

Ik wil [duur] geconcentreerd werken aan [taak]. Ik word vaak onderbroken door [afleidingen]. Maak een praktisch startplan met benodigde materialen, een afgebakend doel en een manier om onderbrekingen te parkeren. Eindig met drie vragen waarmee ik na afloop kan beoordelen wat het werkblok heeft opgeleverd.

Maak een contentkalender voor [periode] voor [organisatie] op [kanalen]. De doelgroep is [doelgroep], het doel [doel] en de beschikbare tijd [tijd]. Werk met deze onderwerpen en feiten: [informatie]. Geef per bericht onderwerp, vorm, boodschap en benodigde voorbereiding. Houd de publicatiefrequentie uitvoerbaar.

Werk [onderwerp] uit voor [kanaal A], [kanaal B] en [kanaal C]. De doelgroep en het doel per kanaal zijn [informatie]. Gebruik dezelfde feitelijke basis [feiten], maar pas invalshoek, lengte en oproep tot actie aan. Leg kort uit waarom je die verschillen kiest.

Schrijf drie captions voor deze foto of video: [beschrijving]. Het bericht is van [organisatie of persoon], bedoeld voor [doelgroep] en moet [doel] bereiken. Gebruik [feiten] en de toon [toon]. Vermijd overdreven enthousiasme en lege slogans. Eindig alleen met een vraag als die inhoudelijk iets toevoegt.

Maak een script voor een video van [seconden] over [onderwerp], bedoeld voor [doelgroep]. Gebruik [informatie] en werk met [beschikbare locatie en middelen]. Zet beeld, gesproken tekst en tekst in beeld naast elkaar. Begin direct met de kern en zorg dat het script praktisch te filmen is.

Maak de inhoud voor een carrousel van zes slides over [onderwerp] voor [doelgroep]. Gebruik uitsluitend [materiaal]. Geef elke slide één duidelijke boodschap met weinig tekst. Bouw logisch op naar [doel of actie]. Schrijf ook een korte begeleidende tekst die de slides niet letterlijk herhaalt.

Onder ons bericht staat deze reactie: [geanonimiseerde reactie]. Dit zijn de feiten en de ruimte die ik heb om te reageren: [informatie]. Schrijf een kort, respectvol antwoord dat de vraag of kritiek serieus neemt. Geef geen persoonlijke informatie prijs en beloof geen oplossing die nog niet is afgesproken.

Haal uit dit artikel [tekst] vijf zelfstandige ideeën voor socialmediaberichten. Elk idee moet een andere invalshoek hebben en trouw blijven aan de inhoud. Geef per idee de kernboodschap, geschikte vorm en een korte concepttekst. Gebruik geen citaten of cijfers die niet in het artikel staan.

Dit zijn vijf berichten die passen bij onze organisatie: [voorbeelden]. Beschrijf op basis daarvan onze toon, woordkeuze en zinsbouw. Maak een korte schrijfgids met doen, vermijden en een voorbeeld. Leid geen merkwaarden af die niet zichtbaar zijn in de teksten en benoem waar de voorbeelden onderling verschillen.

Analyseer deze contentresultaten [tabel met periode en definities] voor [doel]. Vergelijk berichten op passende, vergelijkbare maten. Benoem patronen en mogelijke verklaringen apart. Vermijd causale conclusies op basis van alleen correlaties. Sluit af met drie concrete vervolgvragen of kleine tests voor de volgende periode.

Maak een nieuwsbrief voor [doelgroep] over [onderwerpen]. Het doel is [doel] en de gewenste actie [actie]. Gebruik deze feiten en links: [informatie]. Schrijf een onderwerpregel, korte opening en overzichtelijke onderdelen. Geef de belangrijkste boodschap de meeste ruimte en verzin geen aanbiedingen, deadlines of resultaten.

Ik schrijf [tekstsoort] voor [doelgroep] met als doel [doel]. Dit zijn mijn losse notities: [notities]. Maak een logische indeling met koppen en beschrijf kort wat in elk onderdeel hoort. Gebruik al mijn relevante punten, verwijder overlap en stel vragen over ontbrekende informatie.

Schrijf een inleiding van [aantal] woorden voor [tekstsoort] over [onderwerp]. Gebruik deze feiten en aanleiding: [informatie]. Maak duidelijk waarom het onderwerp relevant is, welke vraag centraal staat en wat de lezer kan verwachten. Vermijd algemene openingszinnen en voeg geen nieuwe feiten toe.

Kort deze tekst in tot maximaal [aantal] woorden voor [doelgroep]: [tekst]. Behoud de hoofdboodschap, noodzakelijke voorwaarden en belangrijke details. Verwijder herhaling en omslachtige zinnen. Geef na de nieuwe versie kort aan welke inhoud je hebt weggelaten, zodat ik kan beoordelen of dat verantwoord is.

Herschrijf [tekst] voor lezers met [taalniveau of achtergrond]. Gebruik korte, verbonden zinnen en leg noodzakelijke vakwoorden meteen uit. Behoud de betekenis en nuance. Geef onder de herschreven tekst drie voorbeelden van veranderingen die de uitleg duidelijker maken, zonder de lezer kinderachtig aan te spreken.

Dit is een tekst die klinkt zoals ik schrijf: [voorbeeld]. Pas de stijl van deze nieuwe tekst [tekst] daarop aan. Let op zinslengte, woordkeuze en toon. Behoud de inhoud en verbeter alleen wat onnatuurlijk of onduidelijk is. Neem geen persoonlijke feiten uit het stijlvoorbeeld over.

Mijn standpunt is [standpunt] en mijn onderbouwing is [argumenten en bronnen]. Controleer of de argumenten logisch bij de conclusie passen. Zoek aannames, ontbrekend bewijs en mogelijke tegenargumenten. Geef een sterkere opbouw zonder nieuw bewijs te verzinnen en laat zien welke informatie ik nog nodig heb.

Lees mijn tekst [tekst] alsof je tot [doelgroep] behoort. Controleer de rode draad, overgangen en volgorde van argumenten. Wijs maximaal vijf plekken aan waar je als lezer de aansluiting mist. Geef per plek een concrete suggestie, zonder de hele tekst meteen te herschrijven.

Maak deze tekst actiever en concreter: [tekst]. Vervang vage werkwoorden en onnodige passieve zinnen waar dat de betekenis verbetert. Behoud voorbehouden die inhoudelijk nodig zijn. Toon de oorspronkelijke en aangepaste zinnen naast elkaar en leg de drie belangrijkste wijzigingen kort uit.

Bedenk vijf inhoudelijke titels voor deze tekst: [tekst]. De doelgroep is [doelgroep] en de toon [toon]. Vermijd clickbait en beloften die de inhoud niet waarmaakt. Maak daarna een passende set tussenkoppen die samen de opbouw laten zien. Leg uit welke titel het beste bij de tekst past.

Controleer [tekst] op spelling, grammatica en interpunctie. Verander mijn schrijfstijl zo weinig mogelijk en pas inhoudelijke uitspraken niet aan. Geef eerst de verbeterde tekst en daarna een korte lijst met de belangrijkste soorten fouten, met voorbeelden uit mijn tekst zodat ik ervan kan leren.

Analyseer deze vacature: [tekst]. Scheid kerntaken, noodzakelijke eisen, voorkeuren en informatie over de werkomgeving. Koppel die aan mijn daadwerkelijke ervaring [ervaring]. Benoem waar een match zichtbaar is en waar ik nog voorbeelden of uitleg nodig heb. Verzin geen ervaring om ontbrekende eisen op te vullen.

Verbeter deze beschrijvingen op mijn cv: [punten]. Mijn echte werkzaamheden en resultaten zijn [informatie]. Formuleer elk punt met een concrete actie en waar mogelijk een aantoonbaar resultaat. Gebruik geen verzonnen cijfers, functietitels of verantwoordelijkheden. Geef aan welke aanvullende informatie een punt sterker kan maken.

Help mij een motivatiebrief opbouwen voor [functie] bij [organisatie]. Gebruik de vacature [tekst] en uitsluitend deze gegevens over mij: [ervaring, motivatie en voorbeelden]. Schrijf persoonlijk en direct. Laat concrete voorbeelden zien en markeer informatie die nog ontbreekt in plaats van die voor mij te bedenken.

Oefen met mij voor deze functie: [vacature]. Mijn achtergrond is [ervaring]. Stel realistische sollicitatievragen één voor één. Vraag door als mijn antwoord algemeen blijft. Geef na elk antwoord één sterk punt en één verbeterpunt. Help mij eerlijk te formuleren wat ik al kan en wat ik nog wil leren.

Help mij deze echte ervaring uitwerken volgens situatie, taak, actie, resultaat en reflectie: [gebeurtenis]. Stel eerst vragen over ontbrekende onderdelen. Maak daarna een bondig antwoord voor een sollicitatiegesprek. Houd mijn eigen bijdrage duidelijk gescheiden van wat het team deed en verzin geen uitkomsten.

Ik heb een kennismakingsgesprek over [stage of functie] bij [organisatie]. Dit weet ik al: [informatie]. Bedenk acht relevante vragen over werkzaamheden, begeleiding, verwachtingen en samenwerking. Vermijd vragen waarvan het antwoord al in mijn informatie staat. Kies drie vragen die voor mijn beslissing het belangrijkst zijn.

Ik wil tijdens mijn stage beter worden in [vaardigheid]. Mijn taken zijn [taken] en mijn stage duurt [periode]. Help mij een concreet leerdoel formuleren met zichtbaar gedrag, een eerste oefenstap en passend bewijs van vooruitgang. Zorg dat het doel binnen mijn eigen rol en invloed past.

Ik begin op [datum] met een stage in [afdeling of rol]. Deze informatie heb ik ontvangen: [informatie]. Maak een voorbereiding met praktische zaken, vragen aan mijn begeleider en doelen voor de eerste dag. Markeer wat ik nog moet navragen. Vul werktijden, kledingregels of procedures niet zelf in.

Dit gebeurde tijdens mijn stage: [situatie]. Ik deed [acties], het resultaat was [resultaat] en ik kreeg [feedback]. Help mij een reflectie structureren met wat werkte, wat beter kon en wat ik volgende keer ga proberen. Voeg geen gevoelens, gebeurtenissen of feedback toe die ik niet heb genoemd.

Ik wil mijn stagebegeleider gericht om feedback vragen over [taak of vaardigheid]. De afgelopen periode heb ik [concrete activiteiten] gedaan. Formuleer vijf vragen waarmee ik voorbeelden en bruikbare verbeterpunten krijg. Maak ook een kort bericht om een geschikt feedbackmoment af te spreken.

Ik gebruik Excel in [taal en versie] met [scheidingsteken]. Mijn kolommen zijn [namen] en ik wil [gewenst resultaat]. Geef een formule voor dit voorbeeld: [kleine geanonimiseerde tabel]. Leg de onderdelen uit en laat met één rij zien wat de uitkomst moet zijn. Vraag eerst door als de kolomindeling onduidelijk is.

Deze Excel-formule geeft een fout: [formule]. De melding is [melding], de invoer [voorbeeld] en mijn Excel-taal [taal]. Leg de waarschijnlijke oorzaken uit in controleerbare stappen. Geef daarna een aangepaste formule en beschrijf wat er verandert. Neem niet aan dat mijn datums of getallen correct als datatype zijn opgeslagen.

Ik wil [proces of overzicht] bijhouden in een spreadsheet. Ik heb deze gegevens nodig: [lijst]. Stel kolommen, datatypen en eenvoudige invoerafspraken voor. Laat vijf fictieve voorbeeldrijen zien en label die als voorbeeld. Vermijd samengevoegde cellen als die het sorteren of filteren lastiger maken.

Mijn dataset bevat [kolommen] en ik wil antwoord op [vraag]. Leg uit welke velden geschikt zijn voor rijen, kolommen, waarden en filters in een draaitabel. Benoem eerst welke controles op ontbrekende waarden en datatypen nodig zijn. Gebruik mijn kleine voorbeeldtabel [tabel] om de gewenste uitkomst te verduidelijken.

Ik wil deze gegevens [tabel] laten zien aan [publiek] om [boodschap] duidelijk te maken. Adviseer een passende grafiek en leg uit waarom. Geef een titel, aslabels en aandachtspunten voor schaal en eenheden. Noem ook welke conclusie de grafiek niet ondersteunt en vermijd visueel misleidende keuzes.

Ik heb lijst A [voorbeeld] en lijst B [voorbeeld] met [type gegevens]. Ik wil zien welke waarden alleen in A, alleen in B of in beide voorkomen. Stel een werkwijze voor in Excel [taal en versie]. Houd rekening met dubbele waarden, spaties en verschillen in hoofdletters.

Dit is een voorbeeld van mijn rommelige dataset: [tabel]. Maak een plan om spaties, verschillende schrijfwijzen, lege velden en onjuiste datatypen te controleren. Behoud de oorspronkelijke gegevens in een aparte versie. Geef per stap een controle waarmee ik merk of er per ongeluk betekenisvolle informatie verloren gaat.

Ik maak een dashboard voor [gebruiker] om [beslissingen] te ondersteunen. Beschikbaar zijn deze gegevens: [velden en frequentie]. Stel maximaal vijf relevante indicatoren voor met definitie, benodigde gegevens en geschikte weergave. Verzin geen targets. Geef aan welke informatie ontbreekt voordat een indicator verantwoord kan worden gebruikt.

Leg deze tabel [tabel met eenheden en periode] uit voor iemand zonder veel ervaring met cijfers. Benoem de belangrijkste verandering, verschillen en uitzonderingen. Maak duidelijk of het om aantallen, percentages of procentpunten gaat. Gebruik alleen wat de tabel ondersteunt en noem ontbrekende context die de interpretatie kan veranderen.

Dit is mijn spreadsheetformule [formule] en dit moet die doen: [bedoeling]. Bedenk kleine testgevallen met normale invoer, lege cellen, nulwaarden, dubbele waarden en onverwachte tekst waar relevant. Geef per geval de verwachte uitkomst. Wijs aan welke aannames ik moet vastleggen voordat ik de formule op de hele tabel gebruik.